「自然科学実験セミナー（鳥取の魅力）」というタイトルで、１泊２日の研修に行ってきました。研修場所は、鳥取県立博物館、さじアストロパーク、鳥取大学でした。
１４日の午前中は鳥取県立博物館に行きました。鳥取の魅力として代表的な「大山」「鳥取砂丘」だけでなく、そのほかの鳥取の自然の魅力を地学の面、昆虫学の面からお話ししていただきました。最後に、生徒は教わった内容をもとに、鳥取県立博物館をよりよくする方法を学芸員の方に発表しました。










１４日の午後から１５日の午前にかけて、さじアストロパークで流星についての講義、流星観測などの研修を行いました。「ふたご座流星群」が観測しやすい時期であり、天気も良好だったのですが、観察時刻の空は月明かりと雲によって最良の観察環境とはなりませんでした。そのような環境下でもいくつかの流星を観測することができ、写真撮影にも成功しました。研修には、天文協会の方にも来ていただき、流星観測の方法を伝授していただきました。生徒は班別に、肉眼、デジカメ、iPhoneでの流星観測を行いました。雪は降らずとも冬の山は寒く、生徒は凍えながらも必死に流星の観測を試みていました。最後に、研修のまとめを発表しました。                                                           

↓生徒撮影写真
（観測機：キャノン　EOS Kiss X70、撮影時刻：19時29分55秒）

１５日の午後は、鳥取大学に行きグループに分かれて農学部、工学部で研修を受けました。生徒は、初めて見る機械、装置に圧倒されながらも、興味深々に研修に取り組んでいました。また、大学の雰囲気に触れることで、大学に対する印象、認識も変わったように見受けられました。










研修場所の職員の方々、研修に立ち会ってくださった方々のご協力により充実した研修となりました。ありがとうございました。

　本校理数科主任佐々木努教諭を講師として化学講座が実施され、鳥取東高校生徒１１名、鳥取西高校４名の生徒が参加しました。
　第44回国際化学オリンピックの第28問に出題された「セスキ炭酸ナトリウム（トロナ石）の分析」を実際に再現実験しました。加熱質量分析、二段階中和、強酸質量分析の３つの手法により、セスキ炭酸ナトリウムの組成式の決定を試みました。
　２校の生徒が互いに協議しながら、実験とそのデータ処理に取り組んでいました。

            

「走れ電池自動車」～考えた数が原動力～をテーマに、燃料電池および鉛蓄電池を動力源とした模型自動車を作成し、班対抗で速さと走行距離を競い合う授業を行いました。
燃料電池の電極であるPd（パラジウム）メッキから実験が始まり、各班が燃料電池作成担当・鉛蓄電池作成担当・模型自動車作成担当に分かれて作業しました。作成した電池がうまく作動しない、模型自動車が走行しないなど、生徒は悪戦苦闘しながらも、最後は全班が完成品を作ることができました。
　自分たちで作成した模型自動車が実際に走る様子に、生徒たちは嬉々とした表情を見せ、カーレースに夢中になって取り組んでいました。

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　１０月２４日（日）の１３：３０～１６：００、本校理数科主任佐々木努教諭を講師として化学講座が実施され、鳥取東高校生徒４名、鳥取西高校生徒４名（鳥取西高校教員１名）が参加しました。
　「時計反応」を利用した化学反応の速度論的な実験・考察を行いました。両高校１名ずつで２名が１班となり、学校の枠を超えて生徒同士が実験操作およびその解析をディスカッションしました。
　最終的には化学オリンピックではおなじみの「アレニウスの式」に測定結果をあてはめ、「時計反応」の「活性化エネルギー」の測定といった高度な内容を取り扱うこともできました。
　次回は１１月７日（日）に「セスキ炭酸ソーダ」を用いた二段階中和および熱分解を用いた組成の決定（国際化学オリンピックの実験内容を含む）を実施予定です。

実験の様子


アレニウスプロット

　鳥取県の代表として、本校３年生が「ポリアニリン類を用いた水溶系高電圧電池の開発」の研究成果を発表し、見事に優秀賞を獲得しました。
　この研究は、昨年度の鳥取県高等学校理数課題研究等発表会（オンライン）において最優秀賞を獲得し、これに続く快挙となりました。
　本校はこれまで同大会で優秀賞を５回獲得し、これで６回目の受賞となります。次は最優秀賞を受賞できるよう、今後も課題研究を充実させていきたいと思います。

このセミナーは、例年実施している「自然科学実験セミナー（in 広島大学）」がコロナ禍で中止となり、オンラインでの一部実施となりました。
広島大学放射光科学研究センターの「生天目（なまため） 博文」先生に講義をしていただきました。広島大学に行くことはかないませんでしたが、VR（ﾊﾞｰﾁｬﾙﾘｱﾘﾃｨｰ）により、広島大学放射光科学研究センターの内部を見ることができました！
生徒たちは、初めて使うVRの装置に驚きと興奮を抑えられませんでした。

また、今回の講義はVRによる施設見学だけでなく、放射光についての解説もあり、
「夢の光」と呼ばれる放射光が、どのような研究に活用されているかなど、専門的な話をわかりやすくしていただきました。

講義の様子

今回の講義のテーマは「 夏休みに行きたい流星観測の方法 」でした。
鳥取県は、別名「星取県」を名乗っています。そんな鳥取の夜空を、もっと身近に感じてほしい、そんな思いから今回の交流事業が開催されました。

講師の先生と、講座名は以下の通りです。
さじアストロパーク　織部 先生　　「流星とペルセウス座流星群について」　　
鳥取天文協会　　　　河越 先生　　「眼視観測　計数観測方法」
鳥取天文協会　　　　八木谷 先生　「写真撮影方法」
鳥取天文協会　　　　門脇 先生　　「スマホでの天体観測と自動流星カメラ」
鳥取東高校　　　　　佐々木先生　「星空図鑑から星座探し」

去年の自然科学実験セミナーで、流星観測について学んだ生徒も多く、流星についての知識、天体観測方法を、思い出しながら講義を聞いていました。
また、初めて聞く生徒にも丁寧な解説で説明していただき、８月１２－１３日のペルセウス座流星群が楽しみになってきました。

講義の様子

講師およびテーマ
グループ①鳥取大学医学部生命科学科　櫻井 千恵　先生
　　　　「病原微生物を食べて体を守る食細胞とは？　～基礎研究から明らかになったこと～」
グループ②鳥取大学農学部　大崎 久美子　先生
　　　　「菌類と植物の病気」
グループ③鳥取大学工学部　小野 祐輔　先生
　　　　「地盤のダイナミクスと液状化」
グループ④公立鳥取環境大学環境学部　徳田 悠希　先生
　　　　「サンゴのひみつ　古生物学的視点で現生生物を理解する」
グループ⑤公立鳥取環境大学経営学部　竹内 由佳　先生
　　　　「身のまわりにあふれるマーケティングについて」
グループ⑥鳥取看護大学看護学部　古都 昌子　先生
　　　　「看護職として学び・育つ」

生徒の声（一部抜粋）
進路の視野が広がってよかった。
進路決定の参考になった。
大学の授業の内容を知るよい機会だった。
希望進路とは違う分野であっても、話を聞くことは重要だと思った。
大学で聞く講義が楽しみになり、勉強のモチベーションが上がった。

講義の様子（一部）

今回の実験は、DNAフィンガープリント法を使って、目的のDNA断片を特定するという実験でした。
生徒たちは警察の科捜研の新人調査官という設定で、事件現場に残されたDNA断片と、事件の容疑者のDNA断片を電気泳動することにより犯人を特定するという想定で、実験しました！
DNAの特性や、DNAを切断する酵素などについて学びました。また、実験操作の中で、マイクロピペットの使い方、遠心分離機、電気泳動装置の使い方を学ぶことができました。

授業の様子


実験の様子